Справка по итогам трудоустройства выпускников 9-х классов
в 2024-2025 учебном году
Итоги трудоустройства выпускников 9 класса
Количество
% поступивших
выпускников
Всего выпускников 9 класс
Получили аттестаты
36
100
Продолжают обучение
32
88,9
Обучение в 10 классе
15
41,7
Обучение в учебных
17
47,2
заведениях СПО
Устроились на работу
Не обучается, не работает
4
11,1
Профессиональное самоопределение выпускников 9 класса
Количество
выпускников
ВСЕГО, из них
36
ССУЗы (колледжи), в том числе:
17
- КГА ПОУ «Дальневосточный технический колледж»
2
г. Уссурийск
г. Владивосток Приморский политехнический
1
колледж
-МИК МГУ им. адм. Г. И. Невельского;
2
-Октябрьский филиал Краевого государственного
5
бюджетного профессионального образовательного
учреждения "Уссурийский агропромышленный
колледж"
Краевое государственное бюджетное
1
профессиональное образовательное учреждение
«Владивостокский базовый медицинский колледж» г.
Уссурийск
г. Уссурийск КГА ПОУ «Автомобильно-технический
4
колледж»
Дальнегорский индустриально-технологический
1
колледж
Владивостокский морской рыбопромышленный
1
колледж
Выводы:
1. Большинство выпускников (почти 90%) продолжают образование, что
говорит о высокой мотивации к обучению и успешной работе школы
по профориентации.
2. Почти половина выпускников выбрали СПО, что отражает тенденцию
к раннему профессиональному самоопределению.
3. Отсутствие данных о трудоустройстве может указывать на то, что
выпускники 9 классов редко идут на работу сразу после школы,
предпочитая продолжать образование.
4. Наличие 4 человек, которые не учатся и не работают, — это тревожный
сигнал, требующий взаимодействия с социальными службами и
родителями.
Рекомендации:
1.
Усилить профориентационную работу в 9 классах, особенно с
акцентом на востребованные профессии в регионе.
2.
Организовать мониторинг дальнейшей судьбы выпускников, особенно
тех, кто не продолжил обучение. Возможно, ввести кураторство или
наставничество.
3.
Развивать сотрудничество с колледжами и техникумами, куда чаще
всего поступают ученики, для организации экскурсий, мастер-классов и дней
открытых дверей.
4.
Внедрить в профориентационную работу обязательное формирование у
выпускников и их родителей индивидуального маршрута с запасными
вариантами продолжения образования.
